小学语文教师课堂管理能力提升路径  

作　　者：罗竹秀 

机构地区：[1]青岛市城阳区流亭街道双埠小学,山东青岛266108

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期098-101,共4页

摘　　要：本文旨在探讨小学语文教师课堂管理能力的提升路径。针对当前小学语文课堂管理中存在的问题,如教师课堂管理认知缺乏科学性、教学方式单一、教学管理艺术性不足、学生自我管理意识及能力欠缺以及学生学习兴趣不足等,本文从转变教学理念、改进教学方式、优化教学语言、引导学生建立纪律观念和规则意识、激发学生学习兴趣等五个方面,提出了具体的提升策略,以期为小学语文教师课堂管理能力的提升提供参考。

关 键 词：小学语文 课堂管理 能力提升 教学策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]