高职机械类专业现场工程师人才培养模式探索与实践  

作　　者：毛奇 

机构地区：[1]南京机电职业技术学院,江苏南京211135

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期058-061,共4页

摘　　要：职业教育是我国教育体系的重要组成部分,培养大批高素质的现场工程师是新时代赋予职业教育的光荣使命。本研究立足先进制造企业对高素质技术技能人才的需求,在“南京机电-南京钢铁股份”订单班培养、学徒制培养的基础上,构建“政府+集团+学校+企业+行业”五方共建协同育人机制,强化校企协同育人,探索育人模式,实践“校企双育、岗课双融、四阶递进”中国特色学徒制人才培养模式,探索“一目标、三重点、五保障”现场工程师培养和现场工程师学院建设路径,旨在培养一批“精设备操作、懂点检工艺、会现场组织、善沟通协作、能优化流程”的现场工程师,并为新时代职业教育人才培养模式提供有益参考。

关 键 词：高等职业教育 机械类专业 现场工程师 人才培养模式 

分 类 号：C962[经济管理—人力资源管理]