初中化学微课教学功能探讨  

作　　者：李平[1] 

机构地区：[1]白城市教育学院,吉林白城137000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期239-242,共4页

基　　金：吉林省教育学会“十四五”科研规划课题“核心素养背景下中小学教师培训模式的创新研究”(LG240001)部分成果。

摘　　要：微课是一种新型的教学方法,为教师提供了更丰富、直观、互动的教学资源,给学生更多样、更灵活的学习途径和机遇。本文对中学化学微课的教学功能进行了探讨,对微课在优化化学学习系统、激发学生学习兴趣等过程中的影响进行了分析,并对改进中学化学微课教学的对策进行了初步的探索,希望能够给老师们在教学过程中带来一定的启发和借鉴,达到优化教学,促进学生学习的目的。

关 键 词：微课 初中化学 教学功能 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]