职业院校公共外语“CCTPMP”课程包开发研究———以泰州职业技术学院为例  

作　　者：侯晓静[1] 

机构地区：[1]泰州职业技术学院基础部

出　　处：《前卫》2024年第10期0128-0130,共3页

基　　金：2023年度江苏省社科应用研究精品工程专项研究课题项目,项目名称:职业院校公共外语“CCTPMP”课程包开发研究,项目编号:2023WYYB050;2023年度泰州职业技术学院教育教学研究课题重点项目,项目名称:“职业导向+课程融合”理念指导下的高职公共基础课程体系优化研究,项目编号:1221623044.

摘　　要：信息以及大数据技术的发展带来了课程模式的变化.“CCTPMP”课程包培养模式是针对生源实际情况,深入学习《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》,将学生发展核心素养作为课程包设计的依据和出发点,立足职业,依托场景,增强实践.课程包从课程顶层设计、课堂整体设计、教案、课件模板制定、实训实践环节安排,以及视频的拍摄六个方面进行了详细解读,凸显了英语“教”与“学”之间的纵向衔接和横向配合.切实实现了在动手实践和体验中,让学生掌握职业技能、习得专业知识,构建属于自己的英语学习经验和知识体系的目标,能够为学生未来的职业能力迁移打下良好的语言基础.

关 键 词：“CCTPMP”课程包 教学设置 课程模式 核心素养 

分 类 号：G0[文化科学]