侯晓静

作品数：26被引量：25H指数：3
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发文主题：大学英语分类教学高职教学改革教学方法更多>>
发文领域：文化科学语言文字医药卫生轻工技术与工程更多>>
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“实用英语”在线课程建设理论和实践研究
《泰州职业技术学院学报》2025年第1期13-16,共4页侯晓静 
2023年度江苏省社科应用研究精品工程专项研究课题(2023WYYB050,课题负责人:侯晓静);2023年度泰州职业技术学院教育教学研究课题(1221623044,课题负责人:侯晓静);泰州市职业教育联合会(泰州职业教育集团)—泰州职业技术学院联合科研项目(2024ATD04,项目主持人:侯晓静)。
文章分析了“实用英语”在线课程的设计原则,理清了课程建设的必要性,详述了在线课程建设期间的具体细则。课程在教学中的实际应用以及最终的评价机制也让“实用英语”在线课程融入信息技术,在提升施教者以及学习者信息化水平的同时,从...
关键词：实用英语 在线课程 课程建设 具体实施 
职业院校公共外语“CCTPMP”课程包开发研究———以泰州职业技术学院为例
《前卫》2024年第10期0128-0130,共3页侯晓静 
2023年度江苏省社科应用研究精品工程专项研究课题项目,项目名称:职业院校公共外语“CCTPMP”课程包开发研究,项目编号:2023WYYB050;2023年度泰州职业技术学院教育教学研究课题重点项目,项目名称:“职业导向+课程融合”理念指导下的高职公共基础课程体系优化研究,项目编号:1221623044.
信息以及大数据技术的发展带来了课程模式的变化.“CCTPMP”课程包培养模式是针对生源实际情况,深入学习《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》,将学生发展核心素养作为课程包设计的依据和出发点,立足职业,依托场景,增强实践.课...
关键词：“CCTPMP”课程包 教学设置 课程模式 核心素养 
“实用英语”在线课程建设及优化的调研分析
《泰州职业技术学院学报》2023年第3期19-22,共4页侯晓静 
2021年度职业院校外语教育改革重点立项课题(WYJZW-2021-2008,课题负责人:侯晓静);2023年度泰州职业技术学院教育教学研究课题重点项目(1221623044,项目主持人:侯晓静);2022年度江苏高校外语教育“高质量发展背景下外语教学改革”专项研究课题(2022WYYB050,课题负责人:王显辉).
在线课程是新型的教育模式。为了主动适应数字教育形势,将信息技术融入教学过程,推进课堂革命,也为推进全民终生教育,“实用英语”课程于1年多的建设后在学生中做了基于“语言学习基础,在线课程资源,信息化水平,在线课程开展情况、体会...
关键词：实用英语 问卷调查 在线课程 课程建设 
论英语教学设计如何与思政同向同行
《湖北开放职业学院学报》2023年第3期96-98,共3页侯晓静 
2021年度职业院校外语教育改革重点立项课题“《实用英语》在线资源建设”阶段性研究成果(项目编号:WYJZW-2021-2008);2020年高校哲学社会科学研究专项“基于专业素质的‘优教优学’线上线下混合教学模式研究——疫情下教学的‘变’与‘不变’”阶段性成果(项目编号:2020SJB1312);2020年江苏省高等教育学会高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题“基于德育目标下的《实用英语》教学设计与实践探索”阶段性成果(项目编号:2020WYKT046)。
英语课程作为一门语言课程,需具有思政教育的要求。守正创新、与时俱进,教学同时深挖英语课程的育人元素是当代英语教育的基本方向。本文基于问卷调查,将学生的德育作为教学设计的重要目标,融社会公德、社会美德、职业道德于一体,结合...
关键词：英语课程 思政元素 中国文化 课程思政 
泰州地区技术应用型高等院校大学英语课改发展方向研究——以泰州职业技术学院英语课改为例
《高教学刊》2022年第11期69-72,共4页侯晓静 
2020江苏省高等教育学会高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题“基于德育目标下的《实用英语》教学设计与实践探索”(2020WYKT046,主持人为钱昊、侯晓静);2020年高校哲学社会科学研究专项“基于专业素质的‘优教优学’线上线下混合教学模式研究——疫情下教学的‘变’与‘不变’”(2020SJB1312,主持人为侯晓静);2019年泰州职业技术学院教学改革研究课题“基于职业能力培养的高职院校大学英语教学改革现状与发展方向研究”(201310331,主持人为侯晓静)。
高等教育改革的关键在于保持教学内容的适时需要,拓展课程与就业、职业的关联性,强调实践的力度和强度,保证教育产品的“适销对路”。大学英语课程改革更应以经济发展的需求为度,综合素质的提升为旨,职业的适应能力为纲来提高素质、突...
关键词：高等教育 职业性 实践性 分层分类教学 
基于职业能力培养的高职高专大学英语教学改革现状及发展方向研究被引量：4
《泰州职业技术学院学报》2021年第6期6-8,共3页侯晓静 钱昊 
2020年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2020SJB1312,项目主持人:侯晓静);2020江苏省高等教育学会高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题(2020WYKT046,课题负责人:钱昊,侯晓静);2021年度职业院校外语教育改革重点课题(WYJZW-2021-2008,课题负责人:侯晓静)。
基于职业能力培养,改革高职高专大学英语教学不仅转变了教学观念,更让英语教学过程中融入了职业、行业、生活以及实践的要素。文章从需求分析入手,对在校生、毕业生以及用人单位做了系列调查,综合论述了场景设置、文化素养、技能竞赛等...
关键词：职业能力 教学改革 场景设置 
基于AB级考试的英语教学实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第6期257-258,共2页侯晓静 
2019年泰州职业技术学院教学改革研究课题《基于职业能力培养的高职院校大学英语教学改革现状与发展方向研究》(编号:201310331);主持人:侯晓静。2020江苏省高等教育学会高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题:基于德育目标下的《实用英语》教学设计与实践探索(编号2020WYKT046)主持人:钱昊、侯晓静。
PRETCO是全面检测学生英语综合能力的一种考试,目的是促进高职高专院校的英语教学,紧跟时代的步伐,训练学生可持续发展的、自主的英语学习能力。本文基于优质平台,从教学流程出发,探索线下教学+线上教学+平台练习+分层分类的教学模式对...
关键词：平台 线上线下 教学流程 
公共基础课程实践教学对高职学生职业迁移能力提高的影响——以泰州职业技术学院为例被引量：2
《教育观察》2021年第10期61-63,82,共4页侯晓静 
高校哲学社会科学研究专项“基于专业素质的‘优教优学’线上线下混合教学模式研究——疫情下教学的‘变’与‘不变’”(2020SJB1312);江苏省高等教育学会高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题“基于德育目标下的‘实用英语’教学设计与实践探索”(2020WYKT046);泰州职业技术学院教学改革研究课题“基于职业能力培养的高职院校大学英语教学改革现状与发展方向研究”(TZJG-201920)
高职教育是构建终身教育体系的重要组成部分。培养与社会对接的适用性人才是高职教育的出发点。公共基础课程可以并必须承担起培养学生职业迁移能力的重担。为此,泰州职业技术学院融通公共基础课程的教育,磨合实践教学内容,改革实践教...
关键词：实践教学 职业迁移力 公共基础课程 
基于OBE理念的大学英语信息化教学被引量：1
《泰州职业技术学院学报》2020年第3期19-21,共3页侯晓静 
2019年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题(19SWB-027,课题负责人:侯晓静);2018年江苏高校外语研究会基于高职院校英语AB级考试实践研究的课题(Z4,课题负责人:侯晓静);2019年泰州职业技术学院教改课题(TZJG-201920,课题负责人:侯晓静).
OBE教学目的是为了获得学习产出。结合信息化手段,文章以大学英语教学为例,从教学目标、教学方法、自主活动、队伍建设以及评价体系等五个方面研究如何高效地将二者进行恰当的融合。反向设计,正向实施,最大程度地保证教学目标和结果的...
关键词：OBE 信息技术 教学方法 自主学习 
线上结合线下混合式大学英语教学模式研讨——由防控防疫期间线上教学引发的思考
《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第2期00047-00048,50,共3页侯晓静 
2018年泰州职业技术学院科研课题:文学翻译中的文化缺省与补偿策略研究(编号:TZYKY-18-16)主持人:侯晓静。2019年度江苏省社科应用研究精品工程外语类课题:英文经典阅读对人文素养的促进作用研究(编号:19SWB-027)主持人:侯晓静。
由于疫情的侵袭,本着停课不停学的原则,中国各大高校开始了新型的授课方式,及线上教学。本文结合线上教学的后台数据,联系大学英语的教学实际状况,提出线上课程是补充,线下教学是重点,二者的统一管理,深度融合才是今后的大学英语教改努...
关键词：线下教学 线上教学 混合式 教学方法 
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