高考改革视域下学生综合素质评价的体系构建与应用  

作　　者：刘辉[1] 胡志超[1] 

机构地区：[1]衡阳师范学院,湖南衡阳421002

出　　处：《科研成果与传播》2024年第5期162-165,共4页

基　　金：湖南省教育科学?十四五?规划2023年国家教育考试研究专项课题?新高考改革背景下综合素质评价的实践探索及应用研究?(项目编号:XJK23BKS022)。

摘　　要：社会的发展推动着教育的改革,社会的发展需要高素养的全面型人才,为此教育改革的宗旨旨在培养学生的综合素质。在新高考改革背景下引入综合素质评价体系,利用综合素质评价工作来给予高校选拔符合高校培养人才要求的优质生源,能够有效地指导中学教育利用综合素质评价工作来开展学生教育工作,让每一位高中学生都能够通过综合素质评价工作来得到公平全面的评价,让每一位学生都能够发挥自身的个性特点和优势进行人生的规划。为此,本文阐述了在高考改革视域下综合素质评价的概念,分析了高考改革视域下对综合素质评价的应用情况,探析了高考改革视域下综合素质评价体系构建与应用的困境,不断地探索有效的策略做好高考改革视域下综合素质评价的体系构建与应用。

关 键 词：新高考 综合素质评价体系 高中学生 

分 类 号：G657[文化科学—教育学]