三年级心理健康教学中角色扮演法的实践探讨  

作　　者：吴睿 

机构地区：[1]辽宁省盘锦市兴隆台区辽河油田幸福小学,辽宁盘锦124010

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期130-133,共4页

摘　　要：当前心理健康教育日益受到重视,尤其是在小学阶段,孩子们正处于身心发展的关键时期,随着家庭结构的变化和社会环境的复杂化,学生们面临着各种心理压力和情绪困扰,因此开展有效的心理健康教学显得尤为重要。本文将探讨角色扮演法在小学心理健康教学中的具体实践,分析其对学生心理发展的积极影响,并提供相应的实施策略和案例分享,以期为教育工作者提供参考和借鉴。

关 键 词：三年级 心理健康教学 角色扮演法 实践探讨 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]