生活情景在小学数学教学中的应用研究  

作　　者：刘宁宁 

机构地区：[1]河间市第四实验小学,河北沧州062450

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期146-149,共4页

摘　　要：陶行知先生很早以前就提出了生活教育理念。他认为教育和生活之间存在非常紧密的联系;教育本身源于生活;同时学生所学习的知识也能应用于生活之中。生活情景化教学突出应用和实践;注重培养学生分析问题和解决问题的能力。其通过构建生动的教学情境;使数学学习贴近生活实际;既激发学生的学习兴趣;又使抽象知识具体化;使学生的能力得到真正培养。因此;生活情景化教学在新课改背景下意义重大。

关 键 词：数学教学 生活情境 策略探讨 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]