新课程背景下初中体育与健康课堂教学探析  

作　　者：李轩宇 

机构地区：[1]内蒙古鄂尔多斯市东胜区第六中学,内蒙古鄂尔多斯017000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期029-032,共4页

摘　　要：在课程教学中,教师应当明确自身及学生的角色定位,作为引导者,不仅要教授教材,还要以教材为基础进行教学。所以,在新的课程改革环境中,初级中学的体育教师必须深入理解学生的需求,并在满足学生需求后,将新的课程标准和体育教学内容融为一体,寻找更适合学生学习的教学策略,从而提升教学效果。这种方式不仅可以引发学生对体育运动的热情,也能让他们在体育活动中领悟到生命的活力和价值,培养努力奋斗的精神,以此提高体育修养。本文在新的课程环境下,研究如何高效地进行初级中学的体育和健康教育活动。

关 键 词：新课程标准 初中体育与健康 体育课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]