问题导学法在初中数学教学中的实践策略探析  

作　　者：杨丽 

机构地区：[1]广东省深圳市龙岗区龙城高级中学(教育集团)平安里学校,广东深圳518000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期176-179,共4页

摘　　要：问题导学法属于一种较为科学的教学方法,其从学生出发,借助提出问题对学生进行引导,促使学生的探究兴趣得到提升,实现学生的主动学习。在初中阶段的数学教学中引入问题导学法,有助于提升学生的学习积极性,且学生可以对数学知识有更为深入的理解,学生的问题解决能力得到提升,也可以学会主动思考,对学生数学核心素养的发展较为有益。

关 键 词：问题导学法 初中数学 课堂教学 实践策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]