创新教学策略在小学语文教学中的运用研究  

作　　者：蒋烁环 

机构地区：[1]湖南省益阳市朝阳学校,湖南益阳413000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期199-202,共4页

摘　　要：随着新课程改革工作的稳步推进,我国各个阶段的教育水平逐渐提升,但是传统化的课堂教学仍然存在一系列问题,严重影响教学质量和效率,语文课堂受到传统教学思维的束缚产生机械化问题,不利于学生激发主观能动性,单一化的教学模式使得语文教学陷入困境。新课标提出素质教育目标,要求语文教学转变传统思维模式和教学方法,从过度关注学生成绩转向注重学生全面发展,秉持创新发展的教育原则,深入挖掘语文学科的育人价值和文化内涵。有创新才能有发展,语文学科的教学不能固步自封,应当跟随时代发展潮流,从学生全面发展的视角发现问题、分析问题,提高解决教育问题的创新能力。本文基于语文教学工作的开展,深入分析语文教学现状,探寻课堂教学的创新路径,推动教育向着多元化、现代化方向迈进。

关 键 词：创新教学 小学语文 教学策略 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]