初中物理课堂教学中提问技巧研究  

作　　者：姜创 周治 

机构地区：[1]江西省上饶市玉山县白云学校,江西上饶334700

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期074-078,共5页

摘　　要：本文研究了初中物理课堂提问的技巧与方法,旨在通过有效的提问策略,激发学生的学习兴趣,提升他们的思维能力和问题解决能力。通过分析不同提问技巧的实际应用,本文总结了启发性提问、层次性提问、生活化提问等多种方法,并探讨了这些技巧在促进学生主动学习、深化理解物理知识方面的作用。研究表明,合理设计课堂提问不仅能活跃课堂气氛,还能显著提高教学效果,帮助学生更好地掌握物理知识。

关 键 词：初中物理 课堂提问 技巧 启发性 层次性 生活化 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]