小学集体备课中教师协作探究  

作　　者：李兆峰 

机构地区：[1]十堰市实验小学,湖北十堰442000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期080-083,共4页

摘　　要：集体备课是教师备课的方式之一,这种备课方式的优势在于拓展学生知识面,促进多学科融合教学,提升学生的理解能力,培养学生的思维能力。集体备课理念自提出以来,很多教师可以执行,但是效果不够显著。本文以小学集体备课中教师协作为主要研究内容,阐述小学教师集体备课的重要性,以及集体备课当下面临的困境,根据我国的教育形式,提出符合小学集体备课的策略,旨在帮助集体备课的发展提供借鉴性意见。

关 键 词：小学 集体备课 教师协作 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]