视频支持下案例式教学法在耳鼻咽喉科住院医师规范化培训临床教学中的应用  

作　　者：程寅 

机构地区：[1]海军军医大学第二附属医院·上海长征医院耳鼻咽喉科,上海200003

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期149-152,共4页

摘　　要：分析耳鼻咽喉科轮转住院医师规范化培训期间视频支持案例式教学法的价值。方法 以32名来耳鼻咽喉科轮转的住院规培医师为样本,掷骰子分组,有实践组、一般组,均有16名,实践组为视频支持下案例教学法,一般组为传统教学法,均于2023年10月-2024年10月入选,分析教学质量并统计各组考核成绩,比较核心能力并调查各组满意率。结果 多角度分析耳鼻咽喉科规培期间的教学质量,实践组高于一般组,P<0.05。培训前统计三项考核成绩,实践组、一般组未形成差异,P>0.05。培训后统计三项考核成绩,实践组均高于一般组,P<0.05。多角度分析规培医师的核心能力,实践组均高于一般组,P<0.05。满意率在实践组达到100.00%(16/16),该数据在一般组为75.00%(12/16),即实践组高于一般组,P<0.05。结论 视频支持下案例教学法可推广,住院医师耳鼻咽喉科规培期间使用该方案能提升教学质量,各医师的考核成绩高、核心能力强,利于提升规培教学满意率。

关 键 词：耳鼻咽喉科 满意率 住院医师 视频支持案例教学法 核心能力 规范化培训 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]