英语学习活动观在高中英语晨读中的应用探讨  

作　　者：杨莉 

机构地区：[1]凤台县第一中学,安徽省淮南市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第24期0032-0034,共3页

摘　　要：本文主要分析了英语学习活动观对提升学生学习兴趣和语言能力的重要性。本文通过对晨读活动的设计与实施,强调了多样化内容与真实情境创设的关键作用,并鼓励学生自主选择学习材料,以增强参与感。因此,采用英语学习活动观能够有效激发学生的学习积极性,提高他们的语言运用能力,同时促进其自主学习意识的发展。在此基础上,本文提出了一系列具体的教学策略,以帮助教师优化晨读活动,最终实现更好的教学效果和促进学生综合素质的提升。

关 键 词：英语学习活动观 高中英语 晨读 教学策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]