高中音乐教学中培养学生音乐鉴赏能力的策略研究  

作　　者：周江波 

机构地区：[1]河北省邯郸市峰峰矿区职业技术教育中心,河北邯郸056200

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期104-107,共4页

摘　　要：随着新课标的推进,高中音乐教育面临着新的挑战与机遇。本文聚焦于高中音乐教学中学生音乐鉴赏能力的培养,深入剖析了音乐鉴赏能力的内涵及其在音乐教育中的核心地位,文章指出,通过运用先进的教学设备、实施分组教学策略、开展多样化的教学活动以及采用多元评价方法,可以有效提升学生的音乐鉴赏能力,进而促进其音乐表现力和核心素养的全面发展,同时激发学生的学习兴趣,本研究旨在为高中音乐教育提供科学的理论指导,助力音乐教育改革的深化,以期培养出具备高尚审美情趣和创新能力的新时代高中生,为音乐教育事业的繁荣发展贡献力量。

关 键 词：鉴赏能力 教学策略 核心素养 创新能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]