核心素养视角下小学中年级数学教学实践  

作　　者：凌菲 

机构地区：[1]岑溪市南渡镇西兰小学,广西梧州543202

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期184-187,共4页

摘　　要：在小学教育阶段,小学数学是一个相对较难学习的学科,数学教师在教学当中,应围绕小学数学教学的目标与任务,创设多样化的教学策略,引导学生以自主学习的方式,进行深入思考。在思考的过程中提出自身的学习见解,进一步拓展学生的。让学生学会自行解决学习问题,在学习当中逐渐发展起自身的学习能力,有效地促进学生的学习水平的发展。

关 键 词：核心素养视角 小学 数学 教学实践 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]