汽车维修专业工学一体化教学实践与反思  

作　　者：魏新 

机构地区：[1]重庆万州技师学院,重庆404100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期135-138,共4页

摘　　要：随着汽车工业的快速发展与智能化、电动化趋势的加速推进,汽车行业对高技能人才的需求日益迫切。工学一体化教学模式以典型工作任务为载体、秉承行动导向的教学理念,强化学生的实践能力、创新能力和团队协作精神,提升学生的就业竞争力,满足汽车行业对高素质技能型人才的需求。本文深入探讨工学一体化教学模式在提升汽车维修专业学生综合能力方面的重要意义,详细解释工学一体化教学模式在汽车维修专业的实施步骤以及工学一体化应用与汽车维修专业的教学实践反思。

关 键 词：汽车维修专业 工学一体化 教学实践 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]