情景模拟教学在腔镜乳腺癌假体植入术教学中的应用效果研究  

作　　者：宋莺歌 

机构地区：[1]郑州大学第一附属医院,河南郑州450000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期139-142,共4页

摘　　要：是研究情景模拟教学在腔镜乳腺癌假体植入术教学中的应用效果。方法 选取临床实习生和住院医生作为研究对象,进行腹腔镜模拟训练,通过切割、钉转移、双手动作、打结及连续缝合等考核项目进行评分。并比较两组在培训前后的成绩变化。结果 无论是实习生还是住院医生,情景模拟教学相比传统教学,无论是在切割、钉转移、双手动作,还是打结和连续缝合等基本技能上,分数均有显著提高,改善明显。在培训效果评价方面,情景模拟教学也比传统教学有更好的效果。结论 情景模拟教学能有效提高腔镜乳腺癌假体植入术的教学效果,值得临床推广。

关 键 词：情景模拟教学 腔镜乳腺癌假体植入术 实习生 住院医生 评分 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]