统编版小学中段习作单元教学改进策略探究  

作　　者：王晓旭 赵鸿升 

机构地区：[1]金台区陈仓路小学,陕西宝鸡721004

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期187-190,共4页

摘　　要：随着新课标的实施,统编版小学中段习作单元教学在培养学生的写作能力方面发挥着重要作用。本文探讨了习作单元的教学目标、编排特征及其当前教学中存在的问题,并提出了精准教学目标、整合单元教学和完善单元评估等改进策略。通过这些策略,小学中段习作单元教学能够更好地激发学生的写作兴趣,提升其写作能力和综合素质,从而为学生的全面发展提供强有力的支持。

关 键 词：统编版 小学中段 习作单元 教学改进策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]