新课改背景下高中化学课堂合作学习教学模式策略研究  

作　　者：詹洪军 

机构地区：[1]广西壮族自治区北海市合浦县第四中学,广西南宁536100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期120-123,共4页

摘　　要：伴随新课程改革的深入,传统教学方式已无法适应现代社会对学生成长全面素质提升的需求。合作学习作为一种高效的教学法,着重于学生间的互动与配合,有助于推动学生的自我学习进程,提升课堂的教学效能与品质。本文旨在探究于新课程改革的背景下,如何实施协作式学习方法以优化高中化学教学活动,基于对合作学习多样模式及其适用特征的解析,并结合高中化学课程改革的方向与宗旨,构建出适应化学教学环境的合作学习模式及策略,为化学教育工作者提供一定参考与启示。

关 键 词：新课改 高中化学 合作学习 教学模式 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]