儿童为本理念下幼儿园运动游戏的实施策略  

作　　者：黄玲 

机构地区：[1]安源区安源镇中心幼儿,江西萍乡337000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期081-084,共4页

摘　　要：幼儿阶段正是启蒙教育的关键时期,幼儿教师要关注幼儿的身心发展,积极探索行之有效的教学策略,提高幼儿参与教育活动的积极性。幼儿教师应树立儿童为本的教育理念,在幼儿园设计运动游戏迎合了幼儿的学习特点,有效激发幼儿的课堂活力,可以促进幼儿身心健康全面发展。在教育改革背景下,幼儿教师要科学整理运动游戏教学内容,设计丰富的运动游戏形式,为提升幼儿教育品质奠定良好基础。

关 键 词：儿童为本 幼儿园 运动游戏 实施策略 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]