初中数学方程应用建模能力的培养路径  

作　　者：胡斌林 

机构地区：[1]重庆市长寿实验中学校,重庆401220

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期097-100,共4页

摘　　要：在中学数学教学中,方程教学占有非常重要的位置,是学习数学的基本方法,同时也是培养学生逻辑思维、解题能力的一个重要手段。初中数学方程式的建立方程时,要充分利用模型的思想。通过建立数学模型求解等式问题,归纳出一条具体的教学途径;通过设置问题情境,与现实问题相联系,培养学生的抽象思维能力,开展主题活动。

关 键 词：初中数学 建模能力 方程教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]