在物理实验教学中培养学生动手操作能力的实践研究  

作　　者：孙美娟 

机构地区：[1]荆州市体育运动学校,湖北荆州434100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期094-097,共4页

摘　　要：物理实验教学中,学生动手操作能力不足主要受到实验内容与生活脱节、实验时间安排紧张、教学方式单一以及评价方式过度注重结果的影响。针对这些问题,提出生活化实验内容设计、延长课时以增加操作机会、注重过程指导提升探究能力以及建立过程导向评价体系等策略,通过逐步改善教学条件,使学生在实验中获得更深入的实践体验,推动学生动手操作能力的发展,并促进他们对物理知识的理解和应用。

关 键 词：物理实验教学 动手操作能力 过程指导 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]