低年级学生数学问题解决能力的培养方法  

作　　者：何森根 

机构地区：[1]江西省贵溪市泗沥中心学校,江西鹰潭335400

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期001-004,共4页

摘　　要：低年级学生的数学问题解决能力直接影响其未来的学业发展和日常生活中的思维能力。本文分析了培养低年级学生数学问题解决能力的重要性,并对当前学生的数学问题解决能力现状进行了评估。结合情境教学、独立思考、合作学习、多样化解题策略等有效方法,提出了培养学生解决问题能力的可操作性建议。通过多角度的教学设计,学生能够更好地掌握解决数学问题的技巧,为未来学习打下坚实基础。

关 键 词：低年级学生 数学问题解决能力 情境教学 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]