数学核心素养背景下小学数学教学方式研究  

作　　者：任素霞 

机构地区：[1]临城县第二小学,河北邢台054300

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期196-199,共4页

摘　　要：在现今数学核心素养的理念中,观察到小学数学教学的革新与优化成了必须。本文便以数学核心素养为出发点,仔细剖析了现行小学数学教学的状况与短板。引用了大量文献资料,察看真实课堂情况,交流教师心得,从中寻找培育学生数学核心素养的有效手段。研究结论指出,以提出问题,自我探索,团队合作为主线的教学方法,极大地提升了学生的数学思维能力和解问题的本领。科技类信息技术也可用于教学,增强了学生的学习兴趣,提高自学能力。教师们应时刻审视自己的教学理念,灵活应用各种教学方法,为提升学生的数学核心素养而努力。这研究对于小学数学教学的改革,提供了理论支持,也给出了实践上的建议。

关 键 词：数学核心素养 小学数学 教学方式 问题导向 信息技术辅助教学 

分 类 号：G30[文化科学]