初中英语口语教学对学生学习积极性和自信心等方面的作用探究  

作　　者：李娜 

机构地区：[1]滨州市渤海中学,山东滨州256600

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期073-076,共4页

摘　　要：面对当前我国初中英语教育中口语教学常被忽视的现象,本研究探讨了初中英语口语教学对于提升学生学习积极性和自信心等方面的作用。本研究对初中生进行了一系列英语口语教学实践,反复观察和测试学生的学习积极性和自信程度的变化。结果表明,英语口语教学能显著提升学生的学习积极性及自信心。通过口语教学,学生更能亲身参与到英语学习中,感受语言的实用性,从而增加学习的积极性;同时,成功的口头交际经历能提升学生的自我评价,从而增强自信心。此外,针对中学英语教学,提出了持续重视和加强口语教学,利用多元与生动的教学方式引导学生积极参与口语交流的建议,以期提升学生的英语综合运用能力。

关 键 词：初中英语 口语教学 学习积极性 自信心 教学策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]