素质教育背景下的小学音乐教育改革策略探析  

作　　者：周一琛 

机构地区：[1]江西省丰城市玉龙小学,江西丰城331100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期085-088,共4页

摘　　要：随着社会的快速发展,素质教育已成为我国教育事业的重要部分。素质教育背景下目标是帮助学生全面发展,更加注重培养学生的综合素质,促使学生具备良好的道德素质,树立正确的人生价值。小学音乐课程作为实施美育教育的重要途径之一,除了能够帮助学生学习音乐知识,也能够培养学生的音乐素养和审美能力。而传统的小学教育中,往往不重视艺术类课程,随着素质教育的不断深入,要求在日常教育教学过程中提升学生的整体能力。本文立足于素质教育的背景下,结合小学音乐的教学现状,探讨了小学音乐教学改革的意义,并有针对地提出了教学改革的策略和路径,以供小学阶段音乐教学进行参考。

关 键 词：素质教育 小学 音乐教育 教育改革 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]