高校艺术类教师考核评价机制问题与思考  

作　　者：王晓先[1] 王新平 

机构地区：[1]西安工程大学,陕西西安710048 [2]西安工程大学城市与市政工程学院,陕西西安710048

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期098-101,共4页

基　　金：陕西省教师发展研究计划专项项目,项目编号为2023JSY001。

摘　　要：我国高校创新发展进程中,教师自身起到了至关重要的作用,其综合素质、能力水平直接影响着学校的育人效果,更关乎于学生的成长和未来。所以,新时期,高校艺术类教师考核评价机制的建立有了更严格的要求,校方应根据实际情况对现有的考核评价机制进行优化完善,确保能够引导、激励教师不断提升自我,彰显价值,以此为学生身心健康成长与全面发展保驾护航。基于此,文章首先对高校艺术类教师考核评价的内涵与原则加以明确;其次,对高校艺术类教师考核评价机制现存问题展开分析;最后,提出高校艺术类教师考核评价机制建立措施。

关 键 词：高校 艺术类 教师考核 评价机制 问题与思考 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]