教学任务群导向下的小学语文课堂教学实践与研究  

作　　者：冯玉婷 

机构地区：[1]苏州市沧浪实验小学校,江苏苏州215000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期141-144,共4页

摘　　要：本文以教学任务群导向下小学语文课堂教学的实践策略为研究主题,首先阐述了语文教学任务群的概念,然后分析了教学任务群导向下小学语文课堂教学的实践意义,最后探索出了“明确教学任务群的定位和功能、根据教材内容和学生学情丰富任务类型、根据教学任务群内容创设学习情境、根据教学任务群特点整合学习内容、提升教学任务群的实践性”的教学策略,并以部编版小学六年级语文教材内容为例给出教学案例,以期为小学语文教师提供参考。

关 键 词：小学语文 教学任务群 课堂教学 实践策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]