探究新课标小学语文教学兴趣培养策略  

作　　者：赵娜 

机构地区：[1]新疆和田市伊里其乡小学,新疆和田848000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期033-036,共4页

摘　　要：小学语文教学是培养学生语文素养的关键时期,学生能否树立良好的语文学习兴趣,直接关系到其语文能力的发展。然而,当前小学语文教学中,学生学习兴趣普遍不高,影响了教学效果。究其原因,主要有教学内容脱离生活实际、教学方式单一死板、师生互动缺乏深度等。为提升学生的语文学习兴趣,教师应立足教材,择取生活化素材,创设情境,激发共鸣;运用多媒体技术,丰富教学形式;倡导自主、合作、探究的学习方式;注重个性化教学,挖掘学生潜能。文章通过理论分析和案例论证,为新课标下小学语文教学兴趣的培养提供了可资借鉴的策略。

关 键 词：小学语文教学 学习兴趣 情境创设 自主学习 个性化教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]