在跨学科学习背景下开展小学语文综合性学习研究  

作　　者：韩璐 

机构地区：[1]南京市琅琊路小学明发滨江分校,江苏南京210031

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期103-106,共4页

摘　　要：跨学科学习是当前课程标准对小学语文提出的全新要求,实现了对知识的全面整合,更好的彰显语文学科所具有的实践性特点。在这一背景下,小学语文教师需要创新教学理念注重对学生思维的训练,促使学生灵活运用自身所学知识去解决实际问题,逐渐养成良好的知识应用以及综合实践能力。下面将结合实际教学内容探索有效的教学策略,提升语文教学内涵,实现最终的教育目标。

关 键 词：跨学科学习 小学阶段 语文课堂 综合性学习 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]