初中语文教育中综合素养的培养策略研究  

作　　者：徐玉忠 

机构地区：[1]江西省上饶市玉山县双明初级中学,江西上饶334701

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期017-020,共4页

摘　　要：面对当前初中语文教育的实际情况,亟待寻求一种能够激发学生语文学习兴趣,提高语文应用能力,从而全面提高学生语文素养的策略。因此,通过对综合素养的理解,本文提出关于初中语文教育中综合素养培养的策略,试图构建有效的教学模式。针对初中阶段学生特点,结合国内外语文教育的新动态,提出语文教育中综合素养培养的具体策略,包括课堂教育优化、实践活动丰富化、评价方式多元化等路径。研究表明,综合素养培养策略不仅可以提高学生的语文学习兴趣和自信心,也可以提高学生的语文实际应用能力,全面提高了初中生的语文素养。同时,综合素养的提升也有益于学生自我认知和人文素养的提高,以更好地适应社会需求。研究结果为初中语文教育者提供有益参考和实践指南。

关 键 词：初中语文教育 综合素养 教学模式 应用能力 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]