高中美术课堂中学生创造力培养的有效策略  

作　　者：桂安琪 

机构地区：[1]江西省贵溪市金屯初级中学,江西鹰潭335400

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期052-054,共3页

摘　　要：本文探讨了在高中美术课堂中培养学生创造力的有效策略。在当前应试教育背景下,美术课程的边缘化严重影响了学生创造力的发挥。本文通过分析现状,提出了多样化教学方式的应用、丰富的艺术材料与媒介的提供、自由表达与思考的鼓励、创意讨论与合作的倡导以及学生观察与想象力的引导等策略,以促进学生创造性思维的发展和个性表达的增强,旨在提升高中美术教学的效果。

关 键 词：高中美术教育 创造力培养 多样化教学 艺术材料 自由表达 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]