基于执业医师资格考试的医学本科教育改革探索———以地方某医学高校2017—2023年数据分析为例  

作　　者：程惠[1] 李斌[1] 唐夕斐 

机构地区：[1]川北医学院

出　　处：《前卫》2024年第36期0111-0113,共3页

基　　金：川北医学院校级科研发展基金项目,项目名称:地方政府卫生健康数据开放水平的提升路径研究,项目编号:CBY23GQNB02;四川省南充市社科研究“十四五”规划2024年度项目,项目名称:地方政府卫生健康数据开放政策研究,项目编号:NC24C169.

摘　　要：执业医师资格考试作为准入性国家级考试,是一种典型的标准参照测验,对医学教育是医疗卫生人才培养的基础,具有提高国民健康水平、推动医疗卫生发展的重要作用.基于地方某医学高校2017—2023年临床执业医师资格考试成绩分析,研究发现医学本科教育存在基础医学与临床医学融通不足、理论知识与实践技能结合不够、重视专业教育忽视人文培育.因此,应从重构课程体系、优化理论和实践考核、增强学校学风建设、加强毕业后教育四方面提升教学质效、促进学生学习内驱力,提高人才培养质量.

关 键 词：执业医师资格考试 医学教育 本科教育 医疗卫生 

分 类 号：G0[文化科学]