初中数学课堂中错题整理法对解题思维的影响研究  

作　　者：彭思勤 

机构地区：[1]江西省吉安市白鹭洲中学,江西吉安343000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期065-067,共3页

摘　　要：在初中数学教学中,学生解题能力的培养是至关重要的,错题整理法作为一种有效的学习策略,能够帮助学生系统地梳理和掌握数学知识,提高解题思维能力。本文通过研究初中数学课堂中错题整理法的应用,探讨其对解题思维的影响,并提出相应的教学策略。研究结果显示,错题整理法能够显著地提升学生的解题思维能力,促进学生对数学知识的深入理解和掌握。

关 键 词：初中数学 错题整理法 解题思维 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]