高中历史教学中学生历史思维能力的培养策略研究  

作　　者：郝盈盈 

机构地区：[1]江西省吉安市青原区井冈山大学附属中学,江西吉安343009

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期049-051,共3页

摘　　要：历史思维是人们在认识历史时所表现出来的思维活动,包括分析历史事件、理解历史进程、评价历史人物等多个方面。在高中历史教学中,培养学生的历史思维能力是至关重要的,这不仅有助于学生更好地理解历史知识,还能提升学生的综合素养和批判性思维能力。本文旨在探讨高中历史教学中学生历史思维能力的培养策略,以期为教师提供参考。

关 键 词：高中历史教学 历史思维能力 综合发展 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]