初中音乐课堂中合唱训练的分层教学方法探讨  

作　　者：王芷蕴 

机构地区：[1]江西省吉安市白鹭洲中学,江西吉安343000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第7期075-077,共3页

摘　　要：随着教育改革的深入和素质教育的推广,合唱作为中小学音乐教育的重要组成部分,其重要性日益凸显。合唱训练不仅能培养学生的音乐素养和团队协作能力,还能促进学生身心健康发展。然而,初中学生在音乐基础、嗓音条件、理解能力等方面存在显著差异,传统的“一刀切”教学方法难以满足所有学生的需求。因此,本文旨在探讨初中音乐课堂中合唱训练的分层教学方法,以期为一线音乐教师提供实践参考。

关 键 词：初中音乐 合唱训练 分层教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]