项目化学习在小学高年级英语读写教学中运用策略研究  

作　　者：徐日强 

机构地区：[1]遂昌县王村口镇中心小学,浙江丽水323311

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期126-128,共3页

摘　　要：在当前教育事业不断改革与创新背景下,对小学英语教学要求显著提升,教师需要创新教学理念,探索多样化的教学手段,为学生构建高效读写课堂。项目化学习作为有效的手段,强调以学生为中心,围绕着教材内容设置对应的项目,促使学生在项目问题的驱动下进入到情境中进行探索与研究。下面将针对项目化学习在小学高年级英语读写教学中的运用的优势以及策略进行论述,引导学生围绕着项目进行文本内容的分析,实现对学生综合语言运用能力的锻炼,为小学英语读写教学的创新与改革奠定坚实基础。

关 键 词：项目化学习 小学高年级 英语课堂 读写教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]