探析初中班主任管理工作中的问题与对策  

作　　者：邵文娟 

机构地区：[1]内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区第五中学,内蒙古呼伦贝尔021008

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期115-118,共4页

摘　　要：初中阶段是学生身心发展的关键时期,因而在这个承上启下的重要阶段,做好班主任管理工作意义重大。文章以此为切入点,阐述了初中班主任管理工作的主要内容与重要性,也分析了其管理工作中的一些问题,包括管理方式缺乏灵活性、与学生沟通存在障碍、忽视学生个体差异、家校合作深度不足等。同时,针对存在的这些问题提出了相关优化对策,包括优化管理方式,提升灵活性与针对性;搭建沟通桥梁,构建和谐师生关系;尊重个体差异,实施个性化教育;深化家校合作,凝聚教育合力等。以期为广大初中班主任的工作实践提供有益参考,促使初中班级管理质量提升。

关 键 词：初中教学 班级管理 班主任 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]