幼儿园自主游戏中教师的有效指导策略研究  

作　　者：李霞[1] 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第七师一二三团中心幼儿园,新疆 奎屯 833200

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期076-079,共4页

摘　　要：在开展幼儿阶段教育的过程中,教师应该意识到要满足幼儿的基本需求,使他们能够更好地融入于学习活动当中去,并且提高幼儿的学习能力是重要的工作。在这个阶段,自主性游戏活动的运用对于幼儿教育是有很大的帮助的,能够激发幼儿的创造力,促进幼儿的身心发展。本篇文章是针对幼儿园自主游戏中教师的有效指导,展开了分析和讨论,并且对指导的具体意义进行了详细的叙述,希望能够提出有效的教学指导策略,促进幼儿的能力发展。

关 键 词：幼儿园 自主游戏 教师指导 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]