初中体育课堂强化体能的路径研究  

作　　者：李萍萍 

机构地区：[1]南昌县莲塘第六学校,江西 南昌 330000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期009-012,共4页

摘　　要：在当前教育背景下,初中体育教学承担着传授运动技能的任务,同时肩负着提高学生体能、促进全面发展的重要使命。文章阐述初中体育课堂强化体能训练的必要性,分析当前初中体育课堂,在强化学生体能过程中遇到的教学问题,并据此提出基于分层构建与赏识引导的初中体育体能训练策略,包括创设趣味训练情境、丰富体能训练方法、实施科学分层策略、推广合作运动模式及融入比赛实践元素,旨在激发学生参与热情,拓展学生内在动力,培养良好的团队协作精神,以健康赏识引导,为学生的全面发展提供有力支持。

关 键 词：分层策略 教学引导 初中体育 体能强化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]