基于标准化病人的改良PBL教学模式在康复科临床实习带教中的应用探究  

作　　者：赵君怡 

机构地区：[1]山东省立第三医院,山东 济南 370105

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期112-115,共4页

摘　　要：探究基于标准化病人的改良PBL教学模式在康复科临床实习带教中的应用效果。方法 研究对象均来源于山东省立第三医院,均为康复科临床实习的学生,一共40人,均分2组,1组为观察组(基于标准化病人的改良PBL教学模式)、1组为对照组(传统教学)。结果 两组学生的教学效果对比中,存在极其明显的差异(P<0.05)。结论 在康复科临床实习带教中应用基于标准化病人的改良PBL教学模式,可将教学效果和满意度提升,还可有效提高临床思维能力,值得研究和推广。

关 键 词：康复科 标准化病人 改良PBL教学模式 临床实习带教 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]