初中数学教育中的问题解决教学策略探讨  

作　　者：朱明静 

机构地区：[1]江西省武宁县第一中学,江西九江332300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期068-071,共4页

摘　　要：本论文聚焦初中数学教育,深入探讨问题解决教学策略的重要性、应用现状以及具体实施方法。通过分析当下初中数学教学中存在的问题,阐述问题解决教学策略对培养学生数学思维、提升应用能力的积极意义。结合实际案例详细介绍了问题情境创设、启发式引导、合作学习、反思总结等多维度的教学策略,并对实施过程中面临的挑战提出相应应对措施,旨在为初中数学教师提供有效的教学参考,提升初中数学教学质量,促进学生全面发展。

关 键 词：初中数学教育 问题解决 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]