新工科视域下高校计算机科学与技术专业课程思政的路径探究  

作　　者：李凤霞 

机构地区：[1]潍坊理工学院,山东 潍坊 262500

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期092-095,共4页

基　　金：2023年度校级教学改革研究项目(JG-X202310)。

摘　　要：在新工科建设背景下,计算机科学与技术专业面临培养创新型、复合型人才的新要求。为适应这一发展需求,文章聚焦于计算机专业课程思政建设的必要性,并系统探索其实施路径。实践证实,开展课程思政建设的核心要义在于育人成才,既要夯实学生的专业素养与创新思维,也要着力培育其爱国精神与科技道德意识。基于此,文章从课程体系构建、实践育人、师资培训、评价机制等多个维度,提出了具体的建设路径,旨在实现专业教育与思政教育的深度融合,为造就德智双馨的卓越工程人才开辟新的教育路径。

关 键 词：新工科 高校 计算机科学与技术专业 课程思政 教学策略 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]