高校学科交叉融合视域下教师激励机制的创新构建与探索  

作　　者：何书萍[1] 俞莉莹[2] 李映[1] 

机构地区：[1]苏州大学计算机科学与技术学院,江苏 苏州 215006 [2]苏州大学软件学院,江苏 苏州 215006

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期100-103,共4页

摘　　要：本文旨在深入探讨高校学科交叉融合视域下教师激励机制的构建与完善。随着学科交叉融合在高校发展中的重要性日益凸显,如何有效激励教师积极参与成为关键问题。文章分析了学科交叉融合对教师的新要求,阐述了当前教师激励机制存在的不足,进而提出包括物质激励、非物质激励等多维度的激励机制构建策略,以期为高校促进学科交叉融合、提升教育科研创新能力提供有益参考。

关 键 词：高校 学科交叉融合 教师激励机制 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]