美育理念下的高职舞蹈课程教学模式创新探究  

作　　者：程津钊 

机构地区：[1]石家庄幼儿师范高等专科学校,河北石家庄050228

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期169-172,共4页

摘　　要：对于高职院校的舞蹈课来说,在美育的理念下,是学生提升美学修养的办法。要说提高这些课程的教学水平,创新的教学模式着实是个热门话题。一些课程的目标、教学内容、授课方式,以及课程评价这些环节都在进行深化的研究。通过改革教学模式,学生参与的积极性和他们的满意度都有了明显的提升,结果也显示出对他们的美学和综合素质的发展有不小的推动作用。我们还设计出一套基于美育的新教学模式,既要求教师们在教学上多创新,也重视学生的学习体验,更是鼓励课程评价方式的多样化。这一系列的举措,为高职的舞蹈教育开创了发展的新方向,也为教学实践提供了新鲜的思路和指引。

关 键 词：美育理念 高职舞蹈课程 教学模式 教学质量 美学素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]