小学语文写作教学中学生想象力培养的优化路径  

作　　者：王列红 

机构地区：[1]岐山县西机学校,陕西 宝鸡 722405

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期184-187,共4页

摘　　要：在小学语文写作教学中,学生的想象力培养至关重要。文章探讨了优化学生想象力培养的有效路径,包括鼓励学生积极交流以拓展思维能力和传授写作方法以提升写作素养。通过创设开放的课堂氛围、促进同伴合作、组织写作分享等方式,教师能够激发学生的创造性思维。同时,系统讲解写作结构、传授修辞技巧、培养良好的写作习惯、及时提供反馈与指导等方法,有助于学生掌握写作技巧并提高整体素养。通过这些综合策略的实施,学生的想象力将得到有效提升,从而在写作中展现更强的个性和创造性,培养出未来具有创新能力的人才。

关 键 词：小学语文 写作教学 想象力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]