基于OSCE模式的教学考核在高职护理临床实践能力培养中的应用效果研究  

作　　者：谢晓韵 沐菊 

机构地区：[1]滁州城市职业学院,安徽 滁州 239099

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期088-091,共4页

基　　金：基于OSCE模式的教学考核法在培养高职护理学生临床综合能力中的应用研究,课题编号:2022ybjyxm05。

摘　　要：在高职护理教育领域,如何有效提升学生的临床实践能力一直是教学改革的重点与难点。随着医疗技术的不断进步和患者需求的日益多样化,对护理人才的专业素养和实践能力提出了更高要求。OSCE模式作为一种客观、结构化的临床考核方法,近年来在护理教育中得到了广泛关注和应用。本研究旨在深入探讨基于OSCE模式的教学考核在高职护理临床实践能力培养中的应用效果,以期为护理教育改革提供实证支持和实践指导。

关 键 词：OSCE模式 教学考核 高职 护理临床 实践能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]