初中物理教育与培养学生科学素养的关联性研究  

作　　者：李显扬 

机构地区：[1]郴州市苏仙区苏仙中学,湖南郴州423000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期065-068,共4页

摘　　要：本研究旨在深入探讨初中物理教育与培养学生科学素养之间的紧密关联性。通过对初中物理教育内容与科学素养内涵的详细剖析,阐述了初中物理教育在科学知识传授、科学思维与方法培育、科学精神与态度养成方面对学生科学素养提升的重要作用。结合教学实践中的具体案例,分析了当前初中物理教育在培养学生科学素养过程中存在的问题,并提出了相应的改进策略,包括优化教学方法、加强实验教学、注重跨学科融合以及提升教师科学素养等方面,以期为初中物理教育工作者提供有益的参考,推动初中物理教育在培养学生科学素养方面取得更好的成效。

关 键 词：初中物理教育 科学素养 关联性 教学策略研究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]